هدفنا أن نبني جيلاً متفوقاً بأخلاق حميدة وصحة بدنية ليكون مواطناً خلاقاً صالحاً. وذلك: * باعتماد مناهج وزارة التربية بأحدث أسـاليب التدريس. * مناهج اثرائية باللغة الانكليزية والعربية. * اهتمام ورعاية بالسلوك، التربية، الهوايات، والألعاب الرياضية. * جهاز تدريسي واداري مختص. * دورات تأهيل وتدريب للكوادر التدرسية على يد خبراء ومختصين. * مخابر علمية ولغوية للتدريس
شــعار المدرسـة تدل ألوانه على الألوان المعتمدة في اللباس الرسـمي للمدرسة. وتدل الألوان على الشـروق الدائم الأفق الغير متناهي من خلال الطير الفنيقي الخالد، الارشـاد والابداع، من خلال الكتاب المنهج التعليمي.
تتألف المدرسة مرحلة التعليم التمهيدية وتتألف من ثلاث مراحل: Pre K + KG1+KG2 1. اتباع أحدث أساليب التعليم المعتمدة عالمياً وبأحدث التقنيات التعليمية. 2. اعتماد اللغة الانكليزية خلال اليوم الدراسي بأكمله ( الدروس – التطبيقات – الاستراحات – المحادثة مع الطلاب) 3. رعاية متميزة من خلال المعلمة الأساسية والمعاونة (2 معلمات لكل صف) 4. الاعتناء بالطفل في هذه المرحلة بشكل خاص: المشاركة – اللباس – الأنشطة – المتابعة الشخصية – السلوك الاجتماعي – التعليم الفردي – التعايش ضمن جماعة – التنمية الجسدية من خلال الرياضة، الموسيقى.
مرحلة التعليم الأساسي وتتألف من المرحلة الابتدائية والاعدادية. 1. يتم اعتماد منهاج وزارة التربية بالاضافة الى تدريس مادتي الرياضيات والعلوم باللغة الانكليزية بالاضافة الى حصص اللغة الانكليزية المكثفة لرفع مستوى الطالب وذلك بالتنسيق مع البلمند. 2. تطوير شـخصية الطالب من خلال حصص الأنشطة والرياضة – الاهتمام بالسلوك الحسن والارشـاد الدائم لتوجيه الطالب نحو الأفضل. 3. أحدث الاساليب ووسائل التدريس.
مرحلة الثانوية
الجهاز التدريسي يتألف من خيرة الأسـاتذة المتفانين في العطاء ضمن مجموعة واحدة متناغمة متعاونة باطار من المحبة والتفاهم. كما يخضع الجهاز التدريسي لنظام تدريبي منتظم بالتعاون مع مختصين من البلمند. الاهتمام بالجهاز التدريسي وتأمين له جميع المستلزمات التي ممكن أن يستعملها في توثيق شرح الدروس. يقوم بعدة أنشطة خلال العام الدراسي تحضر وتنسق من قبل لجنة الأنشـطة في المدرسة.
الجهاز الاداري ويتألف: * الصاحب (أو ممثله) مدير المدرسة، الموجهين، المرشدة النفسية، أمينة السـر، المحاسب، مسؤول الصيانة والمبنى، مسؤول المستودع المدرسي، مسؤول النقل والباصات. * جميع أعضاء الجهاز الاداري ذو خبرات كبيرة واختصاصات في مجال عملهم. * المرشدة النفسية: حاصلة على شهادة من الجامعة الأمركية في لبنان (AUB)، ولها دور فعال في ارشاد الطلاب وتهذيب جموح كل مرحلة – فهي متابعة من أول ساعات الصباح وحتى انتهاء الدوام – لها دور كبير في نقل مشاكل وهموم لدى الأطفال مع الجهاز الاداري وبالعكس. * موظفين النظافة والصيانة والكافيتريا والسائقين:
المبنى * يمتاز موقع المدرسة بأنه في بقعة قريبة من المدينة – مخدمة بأكثر من طريق – هواء نقي – مساحات خضراء شاسعة في المنظور البصري – مساحة واسعة من الأرض مخصصة لتوسيع للمدرسة. * صمم من قبل افضل المكاتب الهندسية المختصة بالاعتماد على أحدث المعايير المتبعة عالميا لبناء المدارس و بشروط واشراف من قبل لجنة يونانية.
يتألف من: 1. الصف الدراسي: ذات مساحة رحبة لا تقل عن 50م2 * اعتماد النوافذ الكبيرة مما يؤمن ضوء طبيعي و تهوئة سريعة وفعالة * نظام الانارة الكهربائي من أفضل الأجهزة الكهربائية المعتمدة عالمياً * نظام تدفئة حديث وفعال حيث يتم تدفئة الصف خلال 10 دقائق كحد أقصى * الكراسي والمقاعد الدراسية مصممة لكل طالب على حدا وضمن الشروط الطبية الصحية * ألواح حديثة ذات نظام مغناطيسي.
1. المخابر: * مخبر الفيزياء والكيمياء: مجهز بكل الوسائل والتقنيات المطلوبة ابتداءا من القوارير المخبرية وصولا للمواد اللازمة للتجارب – ويتم استخدامه خلال حصص الفيزياء والكيمياء ... * مخبر العلوم: مجهز بجميع وسائل الايضاح الحديثة – أدوات التشريح – المواد اللازمة للتجارب الفورية خلال الدرس * المخبر اللغوي: هنالك مخبرين واحد للغة الفرنسية وآخر للغة الانكليزية – مجهزين بأفضل وأحدث وسائل الايضاح المستخدمة في هذا المجال. * مخبر الموسيقى: مجهز بأكبر عدد ممكن من الألات الموسيقية النفخية ، الوترية، البيانو، الأورغ والأكورديون. * مخبر الكمبيوتر: فيه 24 جهاز موصولين بنظام شبكة حديث ليتم التحكم فيه من كمبيوتر المدرسة كما مجهز بفيديو بروجيكتور للعرض وشرح الدروس عليه. * غرف خاص بالاداريين. * غرفة رياضة مغلقة: مساحتها بحدود 100م2 – مفروشة بالموكيت – مجهزة بفرشات اسفنج وأدوات رياضية مختلفة. * غرفة خاصة للمرشدة النفسية.غرفة المسـتودع المدرسي: وتضم القرطاسية – الكتب – الدفاتر – اللباس المدرسي – وسائل الايضاح من لوحات وخرائط ... * الغرفة الطبية: مجهزة بالأدوات الطبية الخاصة بالاسعاف الأولي كما تحتوي على صيدلية تضم مجموعة واسعة من الأدوية. * الكافيتريا: فيها كمية كبيرة من الطاولات والكراسي المدروسين لهذا الغرض – بوفيه مع مطبخ مجهزين بأفضل الأدوات. * مستودعات تخزين في طابق الأقبية. * غرفة التحكم بلوحة الكهرباء وأجهزة التدفئة وخزانات مياه التغسيل. * غرفة وحدة تنظيم وتغذية التيار الكهربائي للأجهزة الالكترونية باستطاعة 20 ك.ف * غرفة التوليد الكهربائي: مجهزة المدرسة بمولدتين لتوليد الكهرباء استطاعة المولدة الرئيسية 100 ك.ف و استطاعة المولدة الاحتياطية 50ك.ف * غرفة فلترة وتنقية المياه: جهاز فلترة وتنقية مياه الشرب – يراقب بشكل يومي – اشراف شهري من قبل الشركة المركبة – تحليل فصلي للمياه لمعرفة مدى فعالية الجهاز. * الباحات: ملعبين لكرة السلة مسيجين – ملعب كرة قدم مسيج – مساحات مسقوفة تستخدم في أيام الشتاء. * الحدائق والمساحات الخضراء: تهتم الادارة بالمساحات الخضراء بشكل كبير ودائم – توجيه الطلاب للحفاظ عليها – فكرة مستقبلية بأن يزرع كل صف شجرة. وتكوين حديقة مثمرة.
مميزاتنا * النشرة اليومية توزع لجميع الأساتذة والجهاز الاداري تضم الملاحظات والاقتراحات والواجبات اليومية للجهاز العامل. * التكلم باللغة الانكليزية بحصص الرياضة، الفن، الكمبيوتر والموسيقى * اجتماع أسبوعي للأساتذة. * الاعتماد على تزيين الممرات والصفوف بشكل دائم كخطة تعليمية غير مباشرة. * حصة حل الوظائف * نجم الأسبوع لطلاب صفوف الروضة. * نجم السلوك شهرياً للصفوف 1 ← 8. (منفصل عن المتفوقين دراسيا) * بطاقات الإذن للسماح بالخروج من الصف. * الإجراءات الصباحية و الإجراءات في الردهات و في الباص و في قاعة الطعام و في نهاية الدوام و في حصص الدروس و الوظائف. * وجود دروس و حصص تقوية للطلاب الضعفاء في المواد: عربي – انكليزي – فرنسي – رياضيات. * الأنشطة و هي: طبخ – رسم – أشغال – كرة قدم – حلقات قراءة – مسرح و رقص – موسيقا – كرة سلة – كومبيوتر – يوغا – كورال – أيروبيك
خططنا المستقبلية * توظيف أسـتاذيين أجانب كحد أدنى. * تجهيز مبنى الثانوي لبداية المرحلة الثانوية في العام الدراسي 2009 – 2010 * تطوير مناهج اللغة الانكليزية بما يعادله في الدول المجاورة.
لدينا صعوباتنا لكن نعمل على تذليلها بالتدريج ضمن الخبرة التي اكتسبناها في هذه المدة البسيطة، ونحن نفخر أنه يتم مقارنتنا مع المدارس العمالقة في حلب فهذه شـهادة كافية أننا دخلنا بقوة وسنثابر بقوة نحو الأمام.
